師範大学での１課ごとの授業の進め方、考試について、参考になる写真が見つかった。この資料は最初のクラスのものだが、私は受け取った覚えがなく、写真を撮らせてもらったのだと思う。メモの字が丸文字だ😆
師範大学には先生が150人以上おり、授業の進め方は先生により、全く違うようだ。ただ、教科書を読んだり訳す事は少なく、先生が用意したペーパーを使い、文法を練習する。みんなの作る文章を聞いていると、文法の使い方にも慣れてくる。日本語に訳しても、誰も分からないし。
教科書に沿った授業だが、教科書はあまり使わない。学期初めには、「今度の先生はどう？」と、よく話題になっていた。先生の当たり外れが大きいことは、後になって実感した。
一般的なレギュラーコース（一クラス９人以下）は毎日２時間、週５回の授業で、１課ごとに小テストがある。この小考は筆試（80点）と口試（20点）があり、筆記試験を受けながら、順番に別室で口頭試験を受ける。
口試は苦手だったが、２、３回経験したら、コツが分かってきた。先生の質問に答えるだけだが、初めはまともに質問に答えようとしていた。ところが、気がついてしまった。自分の考えを述べるのではなく、教科書に書いてある通りに文法を使って話せばOKみたいだ。先生も、文法を使うとチェックを入れていた。
おかげで、毎回「流利」でマイナス点がついていたのが、そのうち減点されなくなった。
小テストのほか、「聽寫」（聴いて書く）が各課２回あった。これは得意だった。
ところが外国人は聽寫を苦手としている人が多く、聽寫の日は決まって休んだり遅刻してくるヤツが（何人も）いた😆。
３ヶ月で８課のスケジュールだが、一番大事なのは期末試験。他のクラスの人も一緒に試験を受け、成績が悪いと落第、次の学期も同じところを学ぶことになる。合格ラインは60点だったかな、だいたいは受かると思う。だから「あの○○人が落第した」と噂が聞こえてくる。しかも「40点しか取れなかったんだって」😁。大きなお世話だが、こういう話は盛り上がる。
まとめると、各課の進み方は、以下のような感じが多いようだ。
生詞１→本文（対話）→聴写１→文法
生詞２→本文（短文）→聴写２→文法
小テスト（各課ごと）
期末試験（３ヶ月に一回）。
「作業簿」というBOOKがあり、買わされた。これは授業では使わないが、進捗状況により「○ページまで」と言われて提出だ。前半がリスニング、後半が筆記になっていた。
宿題はなくても、テストがある限りは予習、復習を一生懸命にやるしかない！
図書室は、いつも人がいっぱい。二人で行くと、席を探すのに苦労した。
最初のうちは会話力が同級生に比べ劣っていたので、真剣に悩んだりした。こういう時に励ましてくれるのも同級生。年は離れていたが（10代が二人、私68歳）この時のメンバーとは、今でも台湾に行くたびに集まっている。
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